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    • Los colegios universitarios, su viabilidad como instrumentos de transformación de la educación superior 

      Pérez Rasetti, Carlos (Universidad de Belgrano - Facultad de Humanidades, 2002)
      La reaparición en lo que podríamos llamar un “borrador” de agenda pública para la educación superior durante este año del modelo institucional de los Colegios Universitarios introducidos en el ordenamiento jurídico de ...
    • Computer Aided Methods in Psychotherapeutic Research 

      Roussos, Andrés J.; Mergenthaler, Erhard; Gril, Sylvia (Universidad de Belgrano, 2006)
      Mi actividad a lo largo de este entrenamiento consistió en tareas de investigación sobre psicoterapia, realizándose una serie de estudios piloto, sobre análisis de la narrativa de pacientes en distintos tipos de ...
    • Computer aided methods in psychotherapeutic research 

      Roussos, Andrés J.; Mergenthaler, Erhard; Gril, Sylvia (Universidad de Belgrano - Facultad de Humanidades, 2006)
      Entre los meses de abril y julio fui invitado a realizar un entrenamiento de post-grado en la Universidad de Ulm en Alemania, becado por el Servicio de Intercambio Académico Alemán (D.A.A.D. Deutscher Akademischer ...
    • La contribución de la educación y la diferenciación por sexo en las medidas de desigualdad del ingreso 

      Gertel, Héctor R.; Giuliodori, Roberto; Rodríguez, Alejandro F. (Universidad de Belgrano. Área de Estudios de Educación Superior., 2003)
      El objetivo de esta investigación es estudiar la contribución de la diferenciación por años de educación y por género en la determinación de la desigualdad en la distribución personal del ingreso. La perspectiva ...
    • ¿Cómo citar y referenciar? Normas de la American Psychological Association 

      Etchebarne, Ignacio; Waizmann, Vanina; Rauchberger, Vanesa; Jurkowski, Ludmila; Muller, Felipe; Roussos, Andrés J. (Universidad de Belgrano. Area de Psicología Clínica, 2005)
      En el documento de trabajo realizado por Waizmann y Roussos (2005), citado en los párrafos anteriores, se desarrollan las principales características de la preparación de artículos científicos en el área de la psicología ...
    • Lo cualitativo, un modelo para la comprensión de los métodos de investigación 

      Ramallo, Milena; Roussos, Andrés (Universidad de Belgrano - Facultad de Humanidades, 2008)
      Las ciencias sociales han tenido, como arduo debate del siglo pasado, la confrontación entre distintas concepciones sobre las formas de realizar investigación. Uno de esos debates estuvo centrado en el tipo de investigación ...
    • La cuestión de la admisión a los estudios universitarios en Argentina 

      Sigal, Víctor (Universidad de Belgrano - Facultad de Humanidades, 2003)
      La cuestión de la admisión a la universidad en nuestro país se ha convertido, de un modo difícilmente explicable, en un tema excluido de la posibilidad de ser objeto de análisis y reflexión en virtud de que la adopción del ...
    • Diseño y preparación de cuestionarios para investigación en psicología clínica 

      Balbi, Paula; Braun, Magdalena; Roussos, Andrés J. (Universidad de Belgrano. Área de Psicología Clínica, 2008)
      El presente artículo tiene como objetivo especificar los puntos a tener en cuenta al momento de diseñar un cuestionario en el marco de una investigación en psicología clínica.
    • La divulgación científica en medios no científicos 

      García Rizzo, Cecilia; Roussos, Andrés (Universidad de Belgrano. Área de Psicología Clínica, 2006)
      Los investigadores que participan del sistema de producción científica tienen canales para la divulgación de sus conocimientos. Los mismos están sumamente organizados y sistematizados. El conocimiento científico ...
    • Educación superior gratuita y equidad 

      Delfino, José A. (Universidad de Belgrano. Área de Estudios de Educación Superior., 2002)
      El incesante progreso técnico que tuvo lugar desde comienzos de la revolución industrial, asociado a un creciente empleo de métodos científicos en el desarrollo de productos y en la organización de la producción ha convertido ...
    • La elección de rector en las universidades nacionales 

      Pérez Rasetti, Carlos (Universidad de Belgrano - Facultad de Humanidades, 2002)
      La primer iniciativa legislativa para incorporar la elección directa de rector al régimen de las Universidades Nacionales estuvo contenida en el artículo 45 del proyecto de Ley de Educación Superior enviado por el Poder ...
    • La elección de Rector en las universidades nacionales 

      Rasetti, Carlos Pérez (Universidad de Belgrano. Área de Estudios de Educación Superior., 2002)
      La primer iniciativa legislativa para incorporar la elección directa de rector al régimen de las Universidades Nacionales estuvo contenida en el artículo 45 del proyecto de Ley de Educación Superior enviado por el Poder ...
    • Escenario internacional de los sistemas de admisión en la educación superior 

      Ramallo, Milena; Busto Tarelli, Teresa (Universidad de Belgrano. Area de Educación Superior., 2010-12-15)
      El presente trabajo tiene por objeto brindar una descripción de las modalidades de admisión aplicadas en países como Alemania, Inglaterra, Japón, España, Francia, Estados Unidos, México, Brasil y Chile. El ...
    • Las escuelas agrarias de alternancia y el desarrollo local: la experiencia de los Centros Educativos para la Producción Total 

      Barsky, Osvaldo; Dávila, Mabel; Busto Tarelli, Teresa (Universidad de Belgrano. Area de Estudios de la Educación Superior., 2008)
      Este informe presenta la evaluación de la propuesta de la Federación de Asociaciones de Centros Educativos para la Producción Total (FACEPT) financiada por la Fundación Interamericana (IAF) entre 1998 y el 2005. El propósito ...
    • Estado actual de la investigación en las universidades privadas argentinas 

      Barsky, Osvaldo (Universidad de Belgrano - Facultad de Humanidades, 2007)
      Los actores del proceso de desarrollo de la ciencia y la tecnología en el país son el sector gobierno, particularmente el nacional, el sistema de educación superior, las empresas privadas y las organizaciones privadas sin ...
    • La evaluación de posgrados en la Argentina 

      Barsky, Osvaldo; Dávila, Mabel (Universidad de Belgrano - Facultad de Humanidades, 2009)
      Este trabajo presenta los resultados de una investigación sobre los procesos de evaluación y acreditación de posgrados en la Argentina.
    • La evaluación del desempeño docente en el ámbito universitario mediante la opinión de los alumnos. Sus metas y usos institucionales. 

      Vernengo, Ana; Ramallo, Milena (Uniersidad de Belgrano. Area de Estudios de Educación Superior., 2009)
      El propósito del siguiente trabajo es realizar un análisis de los cuestionarios de evaluación de desempeño docente administrados a los alumnos universitarios buscando identificar y categorizar, por un lado, ...
    • Evaluación y acreditación en Argentina y Uruguay : los sistemas de educación superior y nuevas orientaciones de política en perspectiva comparada 

      Dávila, Mabel; Martínez Larrechea, Enrique (Universidad de Belgrano - Facultad de Humanidades, 2011)
      En la década del 90 comenzaron a implementarse un conjunto de medidas con el fin de establecer modificaciones en la educación superior argentina. Siguiendo las tendencias internacionales es que comienzan a desarrollarse ...
    • Evolución de los posgrados universitarios en Argentina entre 2002-2007 

      Fernández, Leonardo (Universidad de Belgrano. Area de Estudios de Educación Superior.Universidad de Belgrano - Área de Educación Superior, 2009)
      Este trabajo es la continuación de investigaciones anteriores realizadas sobre los posgrados universitarios en Argentina por Barsky (1995) y Barsky y Dávila (2004). En este sentido, aquí se ...
    • Evolución de los posgrados universitarios en Argentina entre 2002-2007 

      Fernández, Leonardo (Universidad de Belgrano - Facultad de Humanidades, 2009)
      Este trabajo es la continuación de investigaciones anteriores realizadas sobre los posgrados universitarios en Argentina por Barsky (1995) y Barsky y Dávila (2004). En este sentido, aquí se emplean los resultados obtenidos ...