Lejos de una escuela con igualdad de oportunidades
Abstract
La evaluación Aprender, llevada a cabo en 2016, tuvo carácter censal para los
alumnos que en ese año cursaban el último año del ciclo primario y secundario. Esta
prueba fue aplicada en 28.002 escuelas, el 76 por ciento de gestión estatal y el 24 por
ciento restante de gestión privada. Respondieron a las consignas de la evaluación
851.083 estudiantes, el 65 por ciento de ellos alumnos de escuelas estatales y el 35
por ciento de colegios privados. Las áreas evaluadas fueron Lengua, Matemática,
Ciencias Sociales y Ciencias Naturales.