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    • La lectura y comprensión de textos científicos y académicos 

      Temporetti, Félix (Universidad de Belgrano - Facultad de Humanidades, 2012)
      A partir de numerosas observaciones y evaluaciones institucionales realizadas en torno a la formación profesional de psicopedagogos y psicopedagogas surgió un área de conflicto y preocupación se evidenciaron indicadores ...

    • Programa de Investigación en Representaciones Sociales 

      Seidmann, Susana; Azzollini, Susana; Di Iorio, Jorgelina; Roig, Lucía (Universidad de Belgrano - Facultad de Humanidades, 2015)
      Objetivo: explorar los significados que “jóvenes invisibles” de 20 a 30 años, de distintos grupos socioeconómicos, atribuyen a su falta de inclusión en el sistema educativo formal.

    • Representaciones sociales sobre educación en personas en situación de calle en Argentina 

      Seidmann, Susana; Di Iorio, Jorgelina; Azzollini, Susana (Universidad de Belgrano - Facultad de Humanidades, 2017)
      Se describen los significados y prácticas de los dispositivos educativos dirigidos a las personas en calle, tanto desde la perspectiva de los educadores como de los alumnos.

    • ¿Teorías del aprendizaje? 

      Temporetti, Félix (Universidad de Belgrano - Facultad de Humanidades, 2009)
      Existe una copiosa bibliografía y la expresión “Teorías del aprendizaje” tiene en Internet aproximadamente 1.190.000 referencias.3 La Biblioteca Nacional de Maestro, perteneciente al Ministerio de Educación de la Nación, ...