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Más cargos docentes y menos alumnos
(Ene 2016)
Es un hecho positivo que en la última década haya aumentado el
gasto público en educación. Destacamos que en los últimos siete
años la matrícula escolar primaria se redujo un 2 por ciento al mismo
tiempo que el plantel ...
Estamos lejos de la jornada escolar extendida
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Mar-2017)
En las escuelas primarias estatales apenas el 13,6 por ciento de los niños asisten a escuelas con Jornada Escolar Extendida o Completa, en las privadas asisten 14,1 por ciento. Se está muy lejos de lo dispuesto en la Ley ...
Dos días muy distintos en Argentina y Brasil
(Universidad de Belgrano. Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Dic-2016)
Durante el fin de semana del 5 y 6 de noviembre, más de 8 millones de estudiantes
que finalizan el colegio secundario en Brasil debieron enfrentar dos exámenes durante
10 horas, con el propósito de ingresar a la universidad. ...
Ingreso a la universidad en Colombia, México y la Argentina
(Universidad de Belgrano. Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), May-2016)
Las normas que imperan en Colombia y México disponen exigentes exámenes de
ingreso, con el propósito de estimular la dedicación al estudio en la escuela secundaria.
Nuestro régimen es original, ya que no rige en casi ...
Sigue el éxodo de la escuela primaria estatal
(Universidad de Belgrano. Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Nov-2016)
La matrícula primaria estatal se redujo en 20.000 alumnos en 2015.
En este año había 434 mil alumnos menos que en el 2003. Por su parte,
entre 2003 y 2015 la matricula primaria privada creció un 27 por ciento.
Menos alumnos y más cargos docentes
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Ene/Feb-17)
En el período 2003-15, la matrícula escolar primaria estatal se redujo un 12 por ciento. En esos mismos años, los cargos docentes aumentaron un 19 por ciento. La relación entre alumnos y cargos docentes en nuestro país es ...
Hay que aumentar la graduación anual de nuevos docentes
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Jun-2017)
La graduación de nuevos docentes no está aumentando al ritmo requerido por la prevista expansión en los próximos años de la escolarización obligatoria.
Crece la matrícula del nivel inicial
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Jul-2017)
Entre 2003 y 2015, la matrícula en el jardín de infantes y maternal aumentó un 38,1 por ciento. El avance fue mayor en los privados, donde el alumnado creció un 64,7 por ciento, mientras que dicho aumento en los estatales ...
Menos alumnos y más cargos docentes
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Mar-2018)
En el 2015, había 12 alumnos por cargo docente en las escuelas estatales primarias, en tanto que en las privadas eran 16. En el período 2003-2015, la cantidad de alumnos primarios estatales se redujo un 12 por ciento, ...
20 años de la universidad argentina
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Feb-2018)
Entre 1995 y 2015, las universidades privadas crecieron más que las estatales. La graduación es escasa y por debajo de la vigente en América latina.