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Ingreso a la universidad en Colombia, México y la Argentina
(Universidad de Belgrano. Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), May-2016)Las normas que imperan en Colombia y México disponen exigentes exámenes de ingreso, con el propósito de estimular la dedicación al estudio en la escuela secundaria. Nuestro régimen es original, ya que no rige en casi ... -
Lejos de una escuela con igualdad de oportunidades
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), May-2017)La evaluación Aprender, llevada a cabo en 2016, tuvo carácter censal para los alumnos que en ese año cursaban el último año del ciclo primario y secundario. Esta prueba fue aplicada en 28.002 escuelas, el 76 por ciento ... -
El mapa de la escuela secundaria en el Gran Buenos Aires
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Dic-2017)Son muy grandes las desigualdades en las escuelas secundarias por ubicación geográfica en el Gran Buenos Aires (Conurbano Bonaerense y la CABA). -
El mapa provincial de nuestra escuela secundaria : la prueba aprender de octubre de 2016 pone en evidencia la gran desigualdad entre las provincias cuando se considera el nivel de conocimientos de nuestros adolescentes en la escuela secundaria.
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Nov-2017)En 1993 se creó el Sistema Nacional de Evaluación de la Calidad Educativa, con el objetivo de dar respuesta a lo requerido por la Ley Federal de Educación, en cuanto a la necesidad de contar con información comparable ... -
Más cargos docentes y menos alumnos
(Universidad de Belgrano. Centro de Estudios de la Educación Argentina, Ene 2016)Es un hecho positivo que en la última década haya aumentado el gasto público en educación. Destacamos que en los últimos siete años la matrícula escolar primaria se redujo un 2 por ciento al mismo tiempo que el plantel ... -
Más chicos en el jardín de infantes
(Universidad de Belgrano . Centro de Estudios de la Educación Argentina, 2013-03-04)Avanza la escolarización en el nivel inicial Este boletín se dedica a presentar la evolución del nivel inicial de nuestro sistema educativo, recordando que la ley 26.206 (2006) estableció ... -
Menos alumnos y más cargos docentes
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Ene/Feb-17)En el período 2003-15, la matrícula escolar primaria estatal se redujo un 12 por ciento. En esos mismos años, los cargos docentes aumentaron un 19 por ciento. La relación entre alumnos y cargos docentes en nuestro país es ... -
Menos alumnos y más cargos docentes
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Mar-2018)En el 2015, había 12 alumnos por cargo docente en las escuelas estatales primarias, en tanto que en las privadas eran 16. En el período 2003-2015, la cantidad de alumnos primarios estatales se redujo un 12 por ciento, ... -
Nuestra escuela secundaria está muy lejos de la igualdad de oportunidades : La graduación secundaria no sólo es escasa a escala nacional, sino también muy desigual entre las provincias. En el sistema escolar estatal, la gran mayoría de los alumnos no termina la escuela secundaria.
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Sep-2017)En 2006 se dictó la Ley 26.206 que, en su artículo 16, establece la obligatoriedad escolar entre los cinco años y el fin del ciclo secundario, llevando así a 13 años el período de obligatoriedad escolar. En tanto, la Ley ... -
Nuestra graduación universitaria es escasa
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Jun-2018)De cada 100 alumnos que ingresan en las universidades argentinas, 74 no llegan a graduarse en las estatales y 58 no concluyen sus estudios en las privadas. En los últimos años disminuyó la eficacia en la graduación en ... -
Las nuevas universidades del conurbano bonaerense
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Ago-2018)Entre 1972 y la actualidad se crearon 15 nuevas universidades en el Conurbano, donde vive uno de cada cuatro habitantes de nuestro país. Hay grandes disparidades entre ellas. -
Panorama de la docencia argentina
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Ago-2020)Situación de los niveles salariales de nuestros docentes en cada provincia. Es necesario asegurar la graduación de más docentes bien preparados. -
Panorama de la educación argentina : la educación y el capital humano en el siglo XXI
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Dic-2020)Las naciones que avanzan y reducen la pobreza, mejorando al mismo tiempo la equidad en la distribución del ingreso, lo hacen siempre fortaleciendo el proceso de acumulación de capital. Pero en esta visión integral del ... -
Panorama educativo del 2020 : artículos publicados
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Ene/Feb-21)En este Boletín se presentan 12 notas publicadas en diversos medios argentinos y de otros países. Una de ellas, fue escrita conjuntamente con el Licenciado Francisco Boero investigador del CEA. -
Pergolini, el espectáculo y la tenología
(Universidad de Belgrano, 2013-05-02)Ciudadanos del mundo Esta Universidad ofrece a todos sus alumnos la posibilidad de estudiar en las mejores instituciones del exterior; ésta es, a mi juicio, una de sus mayores fortalezas. Belgrano es ... -
Pocos días de clases en las escuelas y pocas materias aprobadas en las universidades
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Mar-2019)Nuestra escuela primaria se caracteriza por tener pocos días y pocas horas de clase. Más allá del sistemático incumplimiento del calendario legalmente obligatorio, incide el escaso cumplimiento en muchas provincias de ... -
Pocos días y pocas horas en nuestras escuelas
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Abr-2017)En el cuadro 1 se presenta el calendario escolar requerido en otros países y en el nuestro. El calendario más prolongado le corresponde a Israel, con 219 días anuales de clases. El promedio de días de clases anuales en ... -
¿Por qué hay dos domingos tan diferentes en Brasil y la Argentina?
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Nov-2019)Durante los domingos 3 y 10 de noviembre, casi 4 millones de estudiantes que finalizan el colegio secundario en Brasil enfrentaron dos exámenes durante 10 horas, con el propósito de ingresar a la universidad. En nuestro ... -
Por una mayor inclusión social en nuestras universidades
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Ago-2017)A pesar de que nuestra universidad estatal es gratuita, son pocos los estudiantes universitarios de hogares humildes. La adopción de un sistema de becas universitarias, como las vigentes en el Uruguay, financiadas por el ... -
Primer grado : retrocede la escuela estatal
(Universidad de Belgrano . Centro de Estudios de la Educación Argentina, 2013-05-02)Primer grado: retrocede la escuela estatal Desde hace unos años, se registra un éxodo de niños de la escuela primaria estatal; que fue puesto en evidencia en nuestro boletín Nº 2 del mes de septiembre ...