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Proceso de formación de conceptos en niños sordos : categorías científicas e intuitivas
(Universidad de Belgrano - Facultad de Humanidades, 2001)Los resultados de la enseñanza exclusivamente oral en los niños sordos mostraron un conjunto de dificultades tales como: problemas de abstracción, dificultades cognitivas, ausencia de competencia lógica real. Estas ... -
Proceso de formación de conceptos en niños sordos. Categorías científicas e intuitivas.
(Universidad de Belgrano. Facultad de Humanidades., 2001)El motivo que originó este trabajo fue estudiar la competencia cognitiva para la abstracción en niños que fueron expuestos a una intervención comunicativa temprana que les permitió adquirir la Lengua de Señas considerada ...