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dc.contributor.authorGuadagni, Alieto Aldoes_ES
dc.contributor.authorLasanta, Tito Ignacioes_ES
dc.contributor.authorÁlvarez, María Cristinaes_ES
dc.date.accessioned2012-08-27T19:18:01Zes_ES
dc.date.accessioned2012-11-11T03:06:55Z
dc.date.available2012-08-27T19:18:01Zes_ES
dc.date.available2012-11-11T03:06:55Z
dc.date.issued2012-08-27es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/788es_ES
dc.description.abstractEl CEA se propone presentar periódicamente estudios sobre la realidad mundial, pero particularmente latinoamericana y argentina de la educación, recordando lo que decía ese gran escritor del siglo pasado que fue Gilbert K. Chesterton: “la educación es el alma de una sociedad que se transmite de una generación a otra”. Tenemos hoy un sistema escolar fracturado, con dos niveles distintos y separados: escuelas públicas para pobres y escuelas privadas para quienes pueden pagar. Si todo sigue como hasta ahora, se ampliará aun más la gran brecha que existe entre ambos sistemas escolares, lo cual será fatal para la vigencia de una sociedad democrática.es_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad de Belgrano . CEA Centro De Estudios de la Educación Argentinaes_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisher.EditorUniversidad de Belgrano . Centro de Estudios de la Educación Argentina
dc.relation.ispartofseriesEn CEA;Año 1, nº 1 Agosto 2012es_ES
dc.subjecteducaciones_ES
dc.subjectescuela primariaes_ES
dc.subjectjornada escolares_ES
dc.subjectpolitica educativaes_ES
dc.subjecteduacion primaria argentinaes_ES
dc.subjectdesercion escolares_ES
dc.subjecteducation
dc.subjecteducational policy
dc.subjectschool day
dc.titleLa educación primaria hoy : el incumplimiento de la meta legal para la jornada escolar extentidaes_ES
dc.typeArticlees_ES


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