Tendencias de la evaluación del e-learning
Abstract
Este tema se presentó en la lista de distribución de la Cátedra UNESCO de Educación a
Distancia (CUED), a partir del día 7 de febrero de 2014 y realicé un seguimiento hasta el día 17
del mismo mes.
Seleccioné este tema ya que es una problemática que se presenta en la Educación
Superior, principalmente bajo la modalidad e-learning, siendo el de mayor protagonismo en el
ámbito educativo actual.
Esta inquietud por evaluar el e-learning está dando lugar a importantes iniciativas y a
compartir experiencias de manera globalizada, estableciendo como objetivo la creación de
estándares que permitan certificar su calidad.