OBJETIVOS: Del ámbito cognitivo: Capacitar sobre los requerimientos necesarios para el ejercicio profesional en lo relativo a la Higiene, la Seguridad y la Prevención de riesgos en el ámbito de la construcción, en el ...

Objetivos Que los alumnos: Reconozcan la actividad de diseño como una práctica social creadora de signos culturales. Incorporen conceptos y teorías de las líneas fundacionales de la disciplina (Semiología y Semiótica) ...

OBJETIVOS: Los objetivos han sido formulados a partir de su clasificación en las tres áreas en las que se esperan alcanzar los resultados del proceso pedagógico y, según las cuales, ha sido estructurada la asignatura: ...

Consideraciones generales La materia -Sociología- procura una apertura comprehensiva y fundamentada al campo de la Publicidad. Su finalidad global es encuadrar a la Sociología Publicitaria en su carácter de agente ...

OBJETIVOS: Formar profesionales capaces de identificar, analizar, comprender y resolver creativamente los problemas del espacio interior en sus aspectos Funcional, Formal, Estético y Tecnológico. Capacitarlos para ...

I-OBJETIVOS: OBJETIVO GENERAL DE LA CARRERA: Diseñar proyectos de Interiores referidos al hábitat y desarrollar estos proyectos que comprenden la generación del clima mediante el tratamiento espacial y equipamiento. ...

I-OBJETIVOS: - Ejercitar la tarea del diseñador de interiores como un PROCESO de DISEÑO total, continuo e integral, que se inicia con la idea y culmina con la construcción de la obra de interiorismo. - Entrenar en ...

-OBJETIVOS: Se aspira a dotar al alumno de un bagaje instrumental para su desarrollo profesional, con la finalidad que al concluir el curso logre: Implementar habilidades para trabajar en grupos. Vincular la enseñanza ...

OBJETIVOS: El objetivo de la materia se centra en el análisis epistemológico de las nociones sobre la que se basa la cultura arquitectónica contemporánea, desde una perspectiva en la cual se interrogan los discursos y ...

Objetivos Que el alumno comprenda a la composición tipográfica como elemento discursivo, esencial para la construcción de sentido y que desarrolle la capacidad de juicio crítico necesaria para la evaluación, selección y ...