La enseñanza en las ciencias en la educación media: logros y retos de su implementación en Ibagué- Colombia

Abstract

La enseñanza de las ciencias en la población estudiantil joven es una factor clave para que un país cuente con una masa crítica de ciudadanos, alfabetizada científicamente para que facilite y promueva el desarrollo tecnológico, económico y social, bajo un enfoque sustentable. La metodología de enseñanza de las ciencias basada en la indagación (ECBI) se está posicionando internacionalmente como herramienta pedagógica efectiva para generar en los jóvenes el desarrollo de competencias científicas. Este artículo se orienta a presentar los detalles de la implementación de la metodología ECBI en un entorno particular: El Programa de Pequeños Científicos (PPC) en la región central de Tolima, bajo la orientación y liderazgo de la Universidad de Ibagué.