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Otro aplazo en la prueba PISA
(2014-02-04)
En este boletín se presentan los resultados de la Prueba Pisa correspondientes al año 2012, que fueran difundidos mundialmente por la OECD a comienzos de diciembre de 2013. Es oportuno recordar que hace unos años se publicó ...
Educación para cuidar nuestra casa común
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Feb-2020)
La educación es importante para fortalecer una
rápida respuesta de toda la Humanidad a la
creciente amenaza del cambio climático.
La Universidad consolida la igualdad de género
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Nov-2021)
La reapertura de las escuelas con clases presenciales es
esencial para el fortalecimiento del tejido social, dañado
desde hace más de un año por los confinamientos y la
prolongada ausencia de los estudiantes en las ...
Reflexiones sobre la educación en Argentina
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Dic-2019)
En Argentina la universidad estatal es gratuita, pero las evidencias indican que no son muchos
los estudiantes de nivel socioeconómico bajo que acceden a ella, ya que esta gratuidad a los
de altos ingresos le sobra, pero ...
Panorama educativo del 2020 : artículos publicados
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Ene/Feb-21)
En este Boletín se presentan 12 notas publicadas en diversos
medios argentinos y de otros países. Una de ellas, fue
escrita conjuntamente con el Licenciado Francisco Boero
investigador del CEA.
Sin educación es difícil acceder a un buen empleo
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Dic-2021)
El Ministro Perczyk expresó: “Las chicas y los chicos de la escuela
secundaria nunca debieron dejar de tener computadoras y nosotros
estamos reponiendo un derecho. Las netbooks son suyas y son un
elemento de igualación ...
Son pocos los niños beneficiados por la jornada escolar extendida
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Jun-2019)
En las escuelas primarias, apenas el 13,9% de los alumnos asiste a
escuelas con esa modalidad. Sigue incumpliéndose la Ley Nacional de
Educación (del 2006). Existen grandes diferencias entre las provincias.
Tenemos más estudiantes universitarios, pero menos graduados que Brasil y Chile
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Abr-2019)
En este boletín se presenta información correspondiente a la evolución de la graduación universitaria en nuestro país, comparada con nuestros vecinos (Chile y Brasil).
Pocos días de clases en las escuelas y pocas materias aprobadas en las universidades
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Mar-2019)
Nuestra escuela primaria se caracteriza por tener pocos días y pocas horas de clase.
Más allá del sistemático incumplimiento del calendario legalmente obligatorio, incide el escaso cumplimiento en muchas provincias de ...
Pocos días y pocas horas en nuestras escuelas
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Abr-2017)
En el cuadro 1 se presenta el calendario escolar requerido en otros países y en el nuestro. El calendario más prolongado le corresponde a Israel, con 219 días anuales de clases. El promedio de días de clases anuales en ...