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Es hora de cumplir la ley de educación
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Sep-2020)
En las escuelas primarias apenas 14 de cada 100 alumnos primarios
están beneficiados por la Jornada Escolar Extendida. Sigue sin
cumplirse la Ley Nacional de Educación, sancionada en 2006.
En el Conurbano y la CABA es muy desigual el nivel de conocimientos de los alumnos del último año secundario
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Ago-2019)
Los resultados del Operativo Aprender indican una gran desigualdad por municipio, comuna y tipo de escuela.
En el Conurbano y en la CABA aumentan los alumnos del sexto grado primario estatal con bajos niveles de conocimientos en matemática
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Sep-2019)
Los resultados del Operativo Aprender indican este retroceso
entre 2016 y 2018.
Panorama de la docencia argentina
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Ago-2020)
Situación de los niveles salariales de nuestros
docentes en cada provincia. Es necesario asegurar
la graduación de más docentes bien preparados.
La importancia de la educación en el empleo
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Jul-2020)
El mundo globalizado es ya un escenario muy complejo, con
grandes oportunidades, pero también con grandes desafíos. Esto
requiere mejorar y extender el sistema educativo, cubriendo todas
las etapas etarias de los niños, ...
Evitemos que la pandemia global amenace nuestras escuelas
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), May-2020)
La humanidad no estaba preparada para la crisis originada por la pandemia mundial, y es
preocupante en todas las naciones que el sistema escolar tampoco lo estaba. A pesar de la
incorporación de tecnologías en los diversos ...
Graduación secundaria escasa y desigual
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Jul-2019)
La graduación secundaria es escasa y muy desigual entre las
provincias. La mayoría de los estudiantes de escuelas estatales no
concluye el ciclo secundario.
Hacia una Universidad socialmente inclusiva
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Abr-2020)
La adopción de un amplio programa de becas, como el
Fondo de Solidaridad Universitaria (FSU) del Uruguay,
permitiría mejorar la graduación de estudiantes de pocos
recursos y fortalecería la graduación en las ...