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Universidades nacionales: el 44% no aprueba más de una materia por año
(2014)
Si sumamos los estudiantes que, después de un año no aprobaron ninguna
materia y los que apenas aprobaron una, son nada menos que 483.029 los
estudiantes en esta situación. Esto encarece el presupuesto por graduado, ...
La jornada escolar extendida beneficia a pocos alumnos
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Feb/Mar-22)
Esta pandemia globalizada está afectando negativamente
la educación. No sólo destruye el empleo, sino que también
interrumpe la educación y formación laboral de las nuevas
generaciones. Los jóvenes que ingresen a la ...
Avances en la educación superior no universitaria
(2013-12-17)
Entre el año 2003 y el 2011, se registró una gran expansión de la matrícula estudiantil correspondiente a la totalidad del nivel superior no universitario. Tal como se muestra en el Cuadro I, en estos años la matrícula ...
En el nivel escolar primario hemos retrocedido en américa latina
(2015)
El nivel de conocimientos de nuestros alumnos primarios nos había ubicado en 1997
en el segundo lugar en América Latina, apenas superados por los niños cubanos. Es un
llamado de atención que ahora, según el mismo estudio ...
En educación, aumenta el gasto, pero se enseña poco
(2014)
Nuestro presupuesto educativo aumentó en los últimos años, pero nuestros
alumnos son superados por los de países latinoamericanos que gastan menos.
Todos ellos tienen más horas de clases. Nuestro calendario legal es ...
Otro aplazo en la prueba PISA
(2014-02-04)
En este boletín se presentan los resultados de la Prueba Pisa correspondientes al año 2012, que fueran difundidos mundialmente por la OECD a comienzos de diciembre de 2013. Es oportuno recordar que hace unos años se publicó ...
Panorama educativo del 2020 : artículos publicados
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Ene/Feb-21)
En este Boletín se presentan 12 notas publicadas en diversos
medios argentinos y de otros países. Una de ellas, fue
escrita conjuntamente con el Licenciado Francisco Boero
investigador del CEA.
Es necesario fortalecer la inclusión social en la Universidad
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Abr-2021)
El Fondo de Solidaridad (FSU) vigente en Uruguay
ha permitido expandir las becas otorgadas a los
alumnos humildes.
Es hora de cumplir la ley de educación
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Sep-2020)
En las escuelas primarias apenas 14 de cada 100 alumnos primarios
están beneficiados por la Jornada Escolar Extendida. Sigue sin
cumplirse la Ley Nacional de Educación, sancionada en 2006.
Panorama de la docencia argentina
(Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), Ago-2020)
Situación de los niveles salariales de nuestros
docentes en cada provincia. Es necesario asegurar
la graduación de más docentes bien preparados.