Representaciones sociales del trabajo docente : una investigación transnacional
Abstract
El proyecto de investigación que se presenta en este documento tiene como propósito generar la
construcción de un modelo de comprensión del trabajo docente en contextos diversos - Brasil, Argentina,
Francia, Grecia y Portugal - desde una perspectiva psicosocial y utilizando como instrumento teórico y
metodológico la Teoría de las Representaciones Sociales (TRS) postulada por S. Moscovici (1961).
El proyecto es coordinado por el Centro Internacional de Estudos em Representações Sociais e Subjetividade – Educação -CIERS-Ed. y cuenta con el apoyo de la Fundación Carlos Chagas, San Pablo,
Brasil, del Laboratoire Européen de Psychologie Social y de la Maison des Sciences de l´Homme, París,
Francia.