| dc.description.abstract | La presente investigación explora la relación entre la información y los discursos del
Trastorno del Espectro Autista (TEA) difundidos en redes sociales - tomando como referente a
Instagram - y sus implicancias en la realidad material desde la perspectiva de profesionales en
la salud mental. Se propone identificar las características y posibles patrones del contenido, las
representaciones sociales y los estereotipos presentes en Instagram asociados a esta
neurodivergencia, así como analizar sus posibles influencias sobre prácticas institucionales,
vínculos interpersonales y procesos de identificación con el autismo. El estudio se sustenta en
la perspectiva teórica del construccionismo social, entendiendo que las representaciones
sociales para cualquier diagnóstico o trastorno psicológico son producto de construcciones
intersubjetivas capaces de moldear significados, comportamientos y prácticas colectivas. Se
adopta un enfoque metodológico cualitativo y exploratorio, orientado a profundizar en una
temática poco estudiada actualmente mediante entrevistas semidirigidas, específicamente
desarrolladas para este trabajo. La población objeto de estudio consiste de psicoterapeutas que
trabajan con autismo en adultos y que, a su vez, utilizan redes sociales, en especial Instagram.
Realizando un análisis comparativo y reflexivo de la información obtenida a lo largo de las
entrevistas, se logró explorar los objetivos planteados y alcanzar las conclusiones escritas en el
presente trabajo, posteriormente reconociendo posibles líneas de investigación futuras. | es_ES |
