Representación social del autismo en redes sociales e implicancias en la realidad material según profesionales de la salud mental

Abstract

La presente investigación explora la relación entre la información y los discursos del Trastorno del Espectro Autista (TEA) difundidos en redes sociales - tomando como referente a Instagram - y sus implicancias en la realidad material desde la perspectiva de profesionales en la salud mental. Se propone identificar las características y posibles patrones del contenido, las representaciones sociales y los estereotipos presentes en Instagram asociados a esta neurodivergencia, así como analizar sus posibles influencias sobre prácticas institucionales, vínculos interpersonales y procesos de identificación con el autismo. El estudio se sustenta en la perspectiva teórica del construccionismo social, entendiendo que las representaciones sociales para cualquier diagnóstico o trastorno psicológico son producto de construcciones intersubjetivas capaces de moldear significados, comportamientos y prácticas colectivas. Se adopta un enfoque metodológico cualitativo y exploratorio, orientado a profundizar en una temática poco estudiada actualmente mediante entrevistas semidirigidas, específicamente desarrolladas para este trabajo. La población objeto de estudio consiste de psicoterapeutas que trabajan con autismo en adultos y que, a su vez, utilizan redes sociales, en especial Instagram. Realizando un análisis comparativo y reflexivo de la información obtenida a lo largo de las entrevistas, se logró explorar los objetivos planteados y alcanzar las conclusiones escritas en el presente trabajo, posteriormente reconociendo posibles líneas de investigación futuras.