El impacto de la tecnología en el desarrollo socioemocional de los adolescentes

Abstract

En la presente investigación se analizó la relación entre el uso de tecnologías digitales y el desarrollo socioemocional en adolescentes escolarizados, con particularidad en la adolescencia media. El planteo del problema buscó resolverse por medio de una metodología de revisión bibliográfica cualitativa, descriptiva y explicativa, a partir de búsquedas en Google Scholar, SciELO, Redalyc y repositorios institucionales, priorizando publicaciones de la última década y textos teóricos de referencia. El análisis temático organizó la evidencia en cuatro ejes: patrones de uso, funciones ejecutivas, habilidades sociales y regulación emocional. La bibliografía consultada mostró que los efectos no dependieron del dispositivo en sí, sino de modalidades de uso tales como conectividad permanente, multitarea, exposición a retroalimentación social y consumo nocturno.