Desafíos en el ámbito escolar en niños con Trastorno del Espectro Autista

Abstract

El presente trabajo tiene como objetivo una revisión bibliográfica a partir de investigaciones en Latinoamérica acerca de las distintas situaciones de exclusión escolar que viven los niños con Trastornos del Espectro Autista ya sea por sus heterogéneas características como por la falta de un sistema escolar adecuado por parte de las escuelas convencionales. Si bien hoy en día existe mayor concientización acerca del tema, el desafío que existe es que las intervenciones que son ampliamente conocidas y aceptadas no poseen pruebas rigurosas para ser plenamente utilizadas. Sin embargo, lo que se busca con este trabajo es abordar las diferentes intervenciones psicológicas, desde el Modelo Cognitivo Conductual y sobre el marco de la psicología educacional, para una mejor inclusión escolar