Flexibilidad espacial como herramienta en la arquitectura educativa : Proyecto Escuela Publica N° 19, Paternal, Comuna 15, Ciudad de Buenos Aires

Abstract

Este Trabajo Final de Carrera parte de analizar las variantes y aspectos de la arquitectura dentro de la composición, morfología y esencia del edificio educativo. Sobre esta base se profundiza en cómo el diseño de espacialidades flexibles, multifuncionales y abiertas, una relación espacial interior y exterior, y la materialidad, son las herramientas arquitectónicas que cambian el paradigma del espacio educativo. Los conceptos desarrollados se aplican al proyecto “ Escuela Pública N° 19” realizado el año 2020 en la cátedra Liliana Bonvecchi de la Universidad de Belgrano, Arquitectura. El cual, trató de una refuncionalización de un edificio ferroviario a una escuela de nivel inicial, primario y secundario como también la intervención del espacio público próximo, situado en la Villa Carbonilla, Paternal, Ciudad de Buenos Aires.