La creatividad como deuda pendiente del sistema educativo

Abstract

Allá por el 2002 sin saber cómo sería empecé el primer grado. Un momento clave en la vida de cualquier niño. Poco a poco dejamos de pintar, para aprender a escribir. La infinita hoja en blanco llena de color se convirtió en una hoja rayada en blanco y negro. El juego pasó a ser cosa únicamente del recreo. Hoy puedo decir que en ese momento, y sin que yo tuviese idea, el balance de la escuela se puso en negativo. Los renglones que tanto me costaba respetar, parecían barrotes que iban poniendo presas mis ganas de pintar. Con el apoyo de mi familia, intenté romper estas barreras expresando mi deseo en talleres de arte u otras actividades plásticas extracurriculares, pero nunca fue suficiente. Finalmente, el balance de esa etapa cerró, y la escuela ganó por sobre la creatividad.