La pedagogía crítica en el IESALC/UNESCO y la universidad colombiana en el marco de la revolución educativa entre 2005-2010
Abstract
El presente escrito gira en torno a una reflexión sobre la Pedagogía, y especialmente la pedagogía crítica en las políticas y propuestas para la Educación Superior del IESALC/UNESCO y La Revolución Educativa como estrategia oficial del Ministerio de Educación Nacional en Colombia.