Una mirada de la violencia escolar desde la perspectiva psicoanalítica

Abstract

La presente investigación aborda la violencia en las escuelas a partir de establecer las coordenadas de la época que fomentan conductas destructivas y crueles mediante el rechazo al lazo social. Se constata el incremento de segregación dentro de los grupos escolares mediante un rechazo a la alteridad. La angustia que precipita la falta de ideales sociales a los cuales identificarse produce que los adolescentes se apresuren a sostener una identidad mediante el rechazo a lo diferente. La incidencia de las pantallas y lo digital nos deja con dos caras del superyó en la época, por un lado la proliferación de dispositivos de seguridad y por otro lado la pantalla como entretenimiento y diversión. El uso constante de las pantallas produce una fascinación por las imágenes virtuales que facilita el pasaje de lo virtual a lo real. De este modo, la violencia pasa a ser parte de la industria del entretenimiento.