Resiliencia e intersubjetividad : una articulación necesaria y fructífera

Abstract

Este trabajo parte de reconocer la validez del concepto de resiliencia en Psicología y su pertinencia y utilidad en los campos de la educación, la salud y el desarrollo social, en tanto se entiende que las capacidades resilientes de los sujetos son el resultado de procesos dinámicos, interactivos y relacionales con un otro en el entorno humano. En este sentido, se propone ampliar la comprensión respecto al cuándo, cómo y entre quiénes se producen estos procesos que promueven resiliencia en las personas. Para ello se ubica el foco en los factores, fuentes o pilares de la resiliencia, examinándolos desde la perspectiva del concepto de intersubjetividad y sus aportes desde la psicología del desarrollo y el psicoanálisis. Finalmente se realizan algunas consideraciones a modo de aporte en los campos de la educación, la salud y lo social-comunitario en función del amplio potencial aplicativo implicado en la articulación teórico-metodológica de los constructos de resiliencia e intersubjetividad.