Calidad, certificación e interacción: El debate en torno a los MOOCs

dc.contributor.author	América Economía
dc.date.accessioned	2015-06-15T18:33:38Z
dc.date.available	2015-06-15T18:33:38Z
dc.date.issued	2015-06-15
dc.identifier.uri	http://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/5307
dc.description.abstract	Hace un año aproximadamente los “Massive open online courses”, o "Cursos en línea masivos y abiertos", hicieron su estreno en sociedad. Hubo quienes se aventuraron y dijeron que serían una revolución formativa. Y aunque hoy se plantean críticas, los expertos señalan que hay que darles tiempo para su perfeccionamiento.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher.Editor	Documentación Académica - Facultad de Estudios a Distancia y Educación Virtual - Universidad de Belgrano	es_ES
dc.relation.ispartofseries	La FEDEV en los medios;América Economía
dc.relation.uri	http://mba.americaeconomia.com/articulos/reportajes/calidad-certificacion-e-interaccion-el-debate-en-torno-los-moocs	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Educación virtual	es_ES
dc.subject	Educación a distancia	es_ES
dc.subject	Nuevas tecnologías	es_ES
dc.subject	Enseñanza	es_ES
dc.subject	Curso	es_ES
dc.subject	Education	es_ES
dc.subject	Virtual education	es_ES
dc.subject	Distance learning	es_ES
dc.subject	New technologies	es_ES
dc.subject	Teaching	es_ES
dc.subject	MOOCs	es_ES
dc.title	Calidad, certificación e interacción: El debate en torno a los MOOCs	es_ES
dc.type	Article	es_ES