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dc.contributor.authorFacultad de Ingeniería y Tecnología Informática
dc.date.accessioned2015-03-10T20:13:57Z
dc.date.available2015-03-10T20:13:57Z
dc.date.issuedPlan 2011
dc.identifier.urihttp://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/4716
dc.description.abstractOBJETIVOS: Los objetivos de la asignatura Física III son posibilitar que el alumno aprenda conceptos fundamentales de electrostática, circuitos eléctricos con corriente continua y magnetismo, que aplique los contenidos teóricos a la resolución de problemas y a realizar trabajos de Laboratorio y que relacione estos conceptos con su aplicación en la Ingeniería. Asimismo se busca que el alumno desarrolle tanto habilidades para trabajar en equipo como su capacidad de observación y de análisis para la interpretación de los fenómenos físicos. Cabe destacar que, por la posición de la asignatura en la carrera y por su característica de ciencia básica es necesario que, previo al cursado de la materia, el alumno haya comprendido claramente los conceptos contenidos en Física I, Física II, Análisis y Algebra. Por otra parte, el bagaje conceptual necesario a adquirir y las últimas tecnologías en el área, han resultado de una dimensión tal que es necesario la dedicación y el trabajo continuo del alumno para lograr completar exitosamente el cursado de la asignatura. Se considera que el alumno no es mero espectador del proceso de enseñanza sino el principal actor en el proceso enseñanza-aprendizaje y es solamente por su esfuerzo continuado que puede adquirir los conocimientos y las habilidades específicas que plantea la asignatura.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisher.EditorUniversidad de Belgrano. Programas de las Materias - Facultad de Ingeniería y Tecnología Informática - Carrera de Ingeniería Civil
dc.relation.ispartofseriesPlan 2011;AÑO ACADÉMICO: 2013
dc.subjectFísicaes_ES
dc.subjectPhysicses_ES
dc.subjectIngenieríaes_ES
dc.subjectengineeringes_ES
dc.subjectcivil engineeringes_ES
dc.subjectingeniería civiles_ES
dc.titleFísica 3es_ES
dc.typeLearning Objectes_ES


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