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dc.contributor.authorVernengo, Anaes_ES
dc.contributor.authorRamallo, Milenaes_ES
dc.date.accessioned2011-07-26T17:49:44Z
dc.date.available2009es_ES
dc.date.available2011-07-26T17:49:44Z
dc.date.issued2009es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.edu.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/354
dc.description.abstractEl propósito del siguiente trabajo es realizar un análisis de los cuestionarios de evaluación de desempeño docente administrados a los alumnos universitarios buscando identificar y categorizar, por un lado, las competencias de los docentes universitarios que se indagan y, por otro, analizar los resultados teniendo en cuenta los fines institucionales -sumativos o formativos- de la evaluación. Para ello hemos analizado 21 cuestionarios utilizados por universidades nacionales (privadas y públicas) y extranjeras. docente administrados a los alumnos universitarios buscando identificar y categorizar, por un lado, las competencias de los docentes universitarios que se indagan y, por otro, analizar los resultados teniendo en cuenta los fines institucionales -sumativos o formativos- de la evaluación. Para ello hemos analizado 21 cuestionarios utilizados por universidades nacionales (privadas y públicas) y extranjeras.es_AR
dc.description.sponsorshipUniersidad de Belgrano. Area de Estudios de Educación Superior. Departamento de Investigaciones Abril 2009es_AR
dc.language.isoeses_AR
dc.publisher.EditorUniversidad de Belgrano - Área de Estudios de Educación Superior
dc.relation.ispartofseriesDocumentos de Trabajo;224es_ES
dc.subjectEducaciónes_AR
dc.subjectEducación superiores_AR
dc.subjectEducationes_AR
dc.subjectHigher educationes_AR
dc.titleLa evaluación del desempeño docente en el ámbito universitario mediante la opinión de los alumnos : sus metas y usos institucionaleses_AR
dc.typeWorking Paperes_AR


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