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    • Orientación Vocacional 

      Legaspi, Leandro; López, Sara (Universidad de Belgrano. Programas de las Materias - Facultad de Humanidades - Carrera de Psicología, Plan 2010.)
      OBJETIVOS: Que los alumnos logren conocer, comprender y analizar: • desarrollos teóricos, técnicos y metodológicos • dimensiones de las problemáticas • procesos psicológicos • el contexto socio-histórico, educativo ...

    • Psicología del Trabajo 

      Zdunic, Angélica; Schwartz, Gabriel; Agemian, Celia; Kimmelman, Patricia (Universidad de Belgrano. Programas de las Materias - Facultad de Humanidades - Carrera de Psicología, Plan 2012.)
      1. OBJETIVOS: Capacidad para comprender el significado del trabajo y su evolución. Capacidad para detectar y analizar las transformaciones más recientes del mundo del trabajo asociadas a la problemática de la salud mental. ...

    • Sociología del trabajo 

      Martínez, Alicia; Danelon, Bruno (Universidad de Belgrano. Programas de las Materias - Facultad de Humanidades - Carrera de Licenciatura en Relaciones públicas e institucionales, Plan 2012.)
      OBJETIVOS: La materia aspira transmitir la importancia de una sociología especial a partir del desarrollo de elaboraciones teóricas y hallazgos científicos que posibilitan una comprensión adecuada de la actividad humana ...

    • TRABAJO FINAL DE CARRERA 

      Acosta, Silvia R.; Ramallo, Milena; Polcaro, Emiliano; Roig Chaubell, Lucia (Universidad de Belgrano. Programas de las Materias - Facultad de Humanidades - Carrera de Psicología, Plan 2010.)
      OBJETIVOS: • Proporcionar a los alumnos soporte y seguimiento teórico y metodológico para la presentación de su proyecto de TFC. • Aportar a la planificación del TFC desde la formulación de objetivos, la selección de ...

    • Trabajo Final de Carrera 

      Samaja, Alfonso; Bardi, Ingrid (Universidad de Belgrano. Programas de las Materias - Facultad de Humanidades - Carrera de Producción y dirección de TV, cine y radio, Plan 2008.)
      - OBJETIVOS: Conceptuales Que el estudiante • A partir de sus inquietudes singulares, consiga trascender hacia una comunidad de producción del sentido, identificándose con la comunidad disciplinar y con los problemas ...