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¿Por qué encerrados? Saberes y prácticas de niños y niñas institucionalizados
(2012)
La niñez como sujeto-objeto se constituye en un campo de disputas de sentidos
de los discursos en las ciencias sociales. La perspectiva hegemónica de la normalización
que se aloja en las distintas disciplinas, reproduce ...
Web 2.0 para el ámbito académico: Implicancias en la Ingeniería de Software
(2012)
Los docentes universitarios
apelan al uso de herramientas web 2.0
para facilitar o mejorar el dictado de sus
materias. De acuerdo con la bibliografía
analizada, estas incorporaciones no son
sistemáticas. Las ...