Educación como herramienta para promover la inclusión social y mejorar la calidad democrática en América Latina, desde una perspectiva política

Abstract

El trabajo pretende ser un marco analítico para establecer una relación entre la sociedad latinoamericana y la necesidad de promover la inclusión social del ciudadano, como una condición de priorizar el mejoramiento de la calidad democrática del Sistema Político. Desde esta visión se expresa la alternativa y posibilidad de construir y gestionar conocimiento al mayor número de ciudadanos bajo el compromiso de que las estructuras de autoridad en la toma de decisiones del Estado, prioricen una distribución del capital del conocimiento especialmente a los que menos posibilidades tienen de adquirirlo y aún así extensivo a la Región. Partiendo de reconocer la sociedad latinoamericana en el concierto mundial desde una raíz histórica común, se menciona la importancia de fortalecer la sociedad civil, y priorizar la agenda de gobierno en los aspectos educativos ante la ecuación económica, especialmente si los recursos generados contribuyen a un régimen de acumulación concentrado y poco distributivo.