| dc.description.abstract | Este trabajo tiene como objetivo analizar la percepción de padres y cuidadores sobre la
efectividad de la equinoterapia en niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) que
participan en sesiones en la Escuela de Equitación Hipocampo, ubicada en Buenos Aires. La
investigación examina el valor de esta terapia como intervención complementaria, destacando
sus beneficios en el desarrollo físico, emocional y social de los niños. Desde un enfoque
cualitativo, se realizó un análisis temático de entrevistas semi-estructuradas realizadas a diez
padres y cuidadores, con el propósito de explorar sus experiencias y valoraciones.
Este estudio contribuye a la literatura actual desde un enfoque cualitativo-descriptivo,
aportando una perspectiva centrada en los actores familiares, aspecto clave para evaluar la
implementación y mejora de esta práctica terapéutica. | es_ES |
