La aculturación en la segunda generación de coreanos en Argentina

Abstract

La creciente globalización a partir de la modernidad trajo aparejado un desplazamiento espacial masivo de las poblaciones en forma de migración. Lo que se identifica en este proceso migratorio son los choques culturales que los inmigrantes se enfrentan donde sus identidades quedan implicadas entre la cultura de origen y la cultura receptora. El siguiente trabajo pretende abordar los factores vinculados en la formación de la identidad de los jóvenes de la segunda generación de coreanos en Argentina y analizar las estrategias aculturativas que son privilegiadas por los mismos. En este sentido se toma en cuenta como temáticas centrales vinculadas a la formación de las barreras culturales, las dimensiones culturales del individualismo y colectivismo postulado por Hofstede, y el idioma y las conductas lingüísticas que se desarrollan en la comunidad coreana. Estos son considerados como factores de riesgo que pueden llegar a generar estrés aculturativo ya que conduce a la marginalización y/o segregación. Para obtener un mayor alcance y profundidad sobre la temática se realizó una revisión bibliográfica de tipo descriptivo sumado a una investigación cualitativa. La investigación consistió en un muestreo no probabilístico por bola de nieve y el instrumento que se utilizó fue de una entrevista semiabierta, a partir de la cual se pretendió indagar sobre las siguientes áreas: datos filiales, relación parental y filial, trabajo, educación, vínculos de amistades y relaciones amorosas, tiempos de ocio y autodefinición.