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Percepción de la pobreza y entorno social
(Universidad de Belgrano - VI Jornada de Investigación y Extensión, 2017)
Video de la conferencia dictada por el disertante Orlando D´Adamo, en el marco de la VI Jornada de Investigación y Extensión de la Universidad de Belgrano.
La defensa nacional y la pobreza
(Universidad de Belgrano - VI Jornada de Investigación y Extensión, 2017)
Video de la conferencia dictada por el disertante Horacio Jaunarena, en el marco de la VI Jornada de Investigación y Extensión de la Universidad de Belgrano.
Pobreza y desigualdad : cómo reducir la pobreza
(Universidad de Belgrano - VI Jornada de Investigación y Extensión, 2017)
Video de la conferencia dictada por el disertante Víctor Beker, en el marco de la VI Jornada de Investigación y Extensión de la Universidad de Belgrano.
Educación y capital humano
(Universidad de Belgrano - VI Jornada de Investigación y Extensión, 2017)
Video de la conferencia dictada por el disertante Alieto Guadagni, en el marco de la VI Jornada de Investigación y Extensión de la Universidad de Belgrano.
Los cinco pasos para un gran país
(Universidad de Belgrano - VI Jornada de Investigación y Extensión, 2017)
Video de la conferencia dictada por el disertante Abel Albino, en el marco de la VI Jornada de Investigación y Extensión de la Universidad de Belgrano.
Programa de Investigación en Representaciones Sociales
(2015)
Objetivo: explorar los significados que “jóvenes
invisibles” de 20 a 30 años, de distintos
grupos socioeconómicos, atribuyen a su
falta de inclusión en el sistema educativo
formal.
Proyecto de vida y trayectoria laboral en jóvenes de familias rurales
(2015)
Para acceder a la comprensión del ser humano es
necesario considerar la relación entre los procesos de
orden social histórico e individuales. Las oportunidades que los jóvenes pueden tener en
función de sus determinantes ...
Representaciones sociales sobre educación en personas en situación de calle en Argentina
(Universidad de Belgrano - Facultad de Humanidades, 2017)
Se describen los significados y prácticas de los dispositivos educativos dirigidos a las personas en calle, tanto desde la perspectiva de los educadores como de los alumnos.








