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<title>Facultad de Humanidades</title>
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<updated>2026-05-21T17:42:05Z</updated>
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<title>Representaciones sociales sobre educación en personas en situación de calle en Argentina</title>
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<name>Seidmann, Susana</name>
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<name>Di Iorio, Jorgelina</name>
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<name>Azzollini, Susana</name>
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<updated>2026-05-19T13:01:48Z</updated>
<published>2017-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Representaciones sociales sobre educación en personas en situación de calle en Argentina
Seidmann, Susana; Di Iorio, Jorgelina; Azzollini, Susana
Se describen los significados y prácticas de los dispositivos educativos dirigidos a las personas en calle, tanto desde la perspectiva de los educadores como de los alumnos.
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<dc:date>2017-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Teoría de las representaciones sociales e investigación de la responsabilidad social en las ies</title>
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<name>Schulman, Diana</name>
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<name>Ramallo, Milena</name>
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<name>Di Paola, Alicia</name>
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<updated>2026-05-19T13:05:22Z</updated>
<published>2016-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Teoría de las representaciones sociales e investigación de la responsabilidad social en las ies
Schulman, Diana; Ramallo, Milena; Di Paola, Alicia
Este trabajo se enmarca en un proyecto de investigación en curso, “La Responsabilidad &#13;
Social en la Formación de los Ingenieros Mecánicos e Industriales. Un estudio desde &#13;
las Representaciones Sociales de los docentes” de la FRBA-UTN, Argentina.&#13;
En esta comunicación, se  muestran los avances del mismo respecto del marco teórico, &#13;
en  cuanto a  la Responsabilidad Social (RS) y la Responsabilidad Social Universitaria &#13;
(RSU) y a la Teoría de las Representaciones Sociales.&#13;
Se describen además  desde la Teoría de las Representaciones Sociales, las &#13;
dimensiones que permitieron diseñar  el instrumento para la indagación  de las mismas, &#13;
en docentes de las especialidades de referencia.  Por último, se exponen algunas reflexiones finales en torno de la utilización de la Teoría &#13;
de las Representaciones Sociales como metodología posible para el estudio  de la &#13;
Responsabilidad Social en la Universidad.
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<dc:date>2016-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Memoria colectiva del golpe de Estado de 1976 : el efecto generacional e ideológico</title>
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<name>Müller, Felipe</name>
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<name>Bermejo, Federico</name>
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<updated>2026-05-15T12:58:38Z</updated>
<published>2015-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Memoria colectiva del golpe de Estado de 1976 : el efecto generacional e ideológico
Müller, Felipe; Bermejo, Federico
Memoria Colectiva,&#13;
Definición:&#13;
- Rastros del pasado que son recordados y&#13;
recreados en el presente y que son&#13;
periódicamente vigorizados a través de&#13;
conmemoraciones, celebraciones, poesía,&#13;
imágenes y otras manifestaciones simbólicas&#13;
(Coser, 1992; Larson &amp; Lizardo, 2007; Olick,&#13;
1999).
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<dc:date>2015-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Proyecto de vida y trayectoria laboral en jóvenes de familias rurales</title>
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<name>Temporetti, Félix</name>
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<name>Colombo, María Elena</name>
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<updated>2026-05-15T13:15:40Z</updated>
<published>2015-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Proyecto de vida y trayectoria laboral en jóvenes de familias rurales
Temporetti, Félix; Colombo, María Elena
Para acceder a la comprensión del ser humano es&#13;
necesario considerar la relación entre los procesos de&#13;
orden social histórico e individuales. Las oportunidades que los jóvenes pueden tener en&#13;
función de sus determinantes históricos, sociales y&#13;
culturales son estructurantes de su desarrollo.
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