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Proceso de inspección del léxico extendido del lenguaje basado en mapas conceptuales : Proyecto de Investigación : Completitud de Modelos en la Ingeniería de Requisitos
(Universidad de Belgrano - Facultad de Ingeniería y Tecnología Informática, 2017)
El uso de modelos escritos en lenguaje natural en la producción de requisitos está ampliamente difundido tanto en la literatura como en el ámbito profesional. Si bien estos modelos favorecen la comunicación
entre los ...
Universalidad, política y mesianismo: el “pueblo de Israel” como concepto teológico-político
(2013-08-22)
En 1995, en su trabajo sobre el Homo sacer, Giorgio Agamben analiza desde una perspectiva biopolítica la idea de “pueblo”. Allí propone que para pensar su significado político se debe tener presente los
dos sentidos se ...
Diagnóstico y evaluación de la situación social en cooperativas y mutuales: balance social
(2013-08-08)
El trabajo que se presenta tiene como antecedente otro elaborado en noviembre de 1988, al que se incorporaron las experiencias recogidas en distintas presentaciones que realizaron ante grupos de directivos, asociados y de ...
10 años de investigación en red
(Universidad de Belgrano - Facultad de Arquitectura y Urbanismo, 2010)
Se trata de la implementación de un Curso de Posgrado en “Informática Gráfica en arquitectura” en el ámbito de la educación continua y haciendo uso de las tecnologías digitales y las nuevas metodologías pedagógicas referidas ...
Las buenas prácticas del e-tutor : sus percepciones acerca del ejercicio de este rol
(Universidad de Belgrano - Facultad de Estudios a Distancia y Educación Virtual, 2010)
En el presente trabajo se presenta una investigación cuanti/cualitativa sobre las buenas prácticas del
e-tutor. Este estudio se enmarca en el Proyecto de investigación AECI (A/010732/07): Experimentación
de un modelo de ...
La articulación entre educación y desarrollo comunitario: la experiencia de los CEPT en la Argentina
(2010-07-29)
En este artículo se relatan algunas experiencias que ejemplifican las características, el funcionamiento de los CEPT y algunos de sus impactos en la comunidad. Las mismas se basan en la información relevada a partir de una ...
Evaluación y acreditación en Argentina y Uruguay : los sistemas de educación superior y nuevas orientaciones de política en perspectiva comparada
(Universidad de Belgrano - Facultad de Humanidades, 2011)
En la década del 90 comenzaron a implementarse un conjunto de medidas con el fin de establecer
modificaciones en la educación superior argentina. Siguiendo las tendencias internacionales es que
comienzan a desarrollarse ...
Escenario internacional de los sistemas de admisión en la educación superior
(2010-12-15)
El presente trabajo tiene por objeto brindar una descripción de las modalidades de admisión aplicadas en países como Alemania, Inglaterra, Japón, España, Francia, Estados Unidos, México, Brasil y Chile.
El ...
Argentina y Uruguay: coincidencias y diferencias de las políticas de “cambio” en el período 2003-2007
(Universidad de Belgrano - Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, 2014-05-12)
La hipótesis que guía el trabajo supone que en el ejercicio del poder ejecutivo ambos frentes, a pesar
de las diferencias en sus puntos de formación y origen, lograron traducir a la acción en buena medida
su ideario ...
Cambio climático
(2012-08-01)
El compromiso mundial con el desarrollo sustentable se inició en la Cumbre de Río 92, a través de la
Declaración de Río, la Agenda 21 y las Convenciones sobre Cambio Climático y Biodiversidad. No obstante,
el ...