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10 años de investigación en red
(Universidad de Belgrano - Facultad de Arquitectura y Urbanismo, 2010)Se trata de la implementación de un Curso de Posgrado en “Informática Gráfica en arquitectura” en el ámbito de la educación continua y haciendo uso de las tecnologías digitales y las nuevas metodologías pedagógicas referidas ... -
La articulación entre educación y desarrollo comunitario : la experiencia de los CEPT en la Argentina
(Universidad de Belgrano - Facultad de Humanidades, 2007)En este artículo se relatan algunas experiencias que ejemplifican las características, el funcionamiento de los CEPT y algunos de sus impactos en la comunidad. -
La articulación entre educación y desarrollo comunitario: la experiencia de los CEPT en la Argentina
(Universidad de Belgrano. Área de Estudios en Educación Superior., 2010-07-29)En este artículo se relatan algunas experiencias que ejemplifican las características, el funcionamiento de los CEPT y algunos de sus impactos en la comunidad. Las mismas se basan en la información relevada a partir de una ... -
Borges en Italia - Italia en Borges
(Universidad de Belgrano. Áreas de Estudios de Educación Superior., 2002)Los investigadores insisten en afirmar que en la formación de Jorge Luis Borges fue preponderante su conocimiento de la cultura británica y sajona. Confesado por él mismo y propiciado desde su origen por las lecturas ... -
Los colegios universitarios, su viabilidad como instrumentos de transformación de la educación superior
(Universidad de Belgrano. Área de Estudios de Educación Superior., 2002)La reaparición en lo que podríamos llamar un “borrador” de agenda pública para la educación superior durante este año del modelo institucional de los Colegios Universitarios introducidos en el ordenamiento jurídico de ... -
Los colegios universitarios, su viabilidad como instrumentos de transformación de la educación superior
(Universidad de Belgrano - Facultad de Humanidades, 2002)La reaparición en lo que podríamos llamar un “borrador” de agenda pública para la educación superior durante este año del modelo institucional de los Colegios Universitarios introducidos en el ordenamiento jurídico de ... -
Cooperativismo Escolar. Enseñanza de Vida Proyectando un Futuro Solidario
(Universidad de Belgrano. Área de Estudios en Cooperativismo y Mutualismo., 2010)Desde el mismo momento que se fundara, allá por 1844 en la ciudad de Rochdale, Manchester, Inglaterra, la primera cooperativa que impulso el desarrollo del cooperativismo moderno, sus organizadores pusieron una cláusula, ... -
Escenario internacional de los sistemas de admisión en la educación superior
(Universidad de Belgrano. Area de Educación Superior., 2010-12-15)El presente trabajo tiene por objeto brindar una descripción de las modalidades de admisión aplicadas en países como Alemania, Inglaterra, Japón, España, Francia, Estados Unidos, México, Brasil y Chile. El ... -
Las escuelas agrarias de alternancia y el desarrollo local: la experiencia de los Centros Educativos para la Producción Total
(Universidad de Belgrano. Area de Estudios de la Educación Superior., 2008)Este informe presenta la evaluación de la propuesta de la Federación de Asociaciones de Centros Educativos para la Producción Total (FACEPT) financiada por la Fundación Interamericana (IAF) entre 1998 y el 2005. El propósito ... -
La evaluación de posgrados en la Argentina
(Universidad de Belgrano - Facultad de Humanidades, 2009)Este trabajo presenta los resultados de una investigación sobre los procesos de evaluación y acreditación de posgrados en la Argentina. -
Evaluación y acreditación en Argentina y Uruguay : los sistemas de educación superior y nuevas orientaciones de política en perspectiva comparada
(Universidad de Belgrano - Facultad de Humanidades, 2011)En la década del 90 comenzaron a implementarse un conjunto de medidas con el fin de establecer modificaciones en la educación superior argentina. Siguiendo las tendencias internacionales es que comienzan a desarrollarse ... -
Formación de Recursos Humanos en Argentina: Análisis de la política de becas de postgrado. Las becas de los Proyectos de Investigación Científica y Tecnológica (PICT)
(Universidad de Belgrano. Área de Educación Superior., 2007)El objetivo general de este trabajo es analizar las becas otorgadas en el marco de los Proyectos de Investigación Científica y Tecnológica (PICT) del Fondo Nacional de Ciencia y Tecnología (FONCYT) de la Agencia Nacional ... -
La gestión universitaria en tiempos de restricción fiscal y crecientes demandas sociales
(Universidad de Belgrano - Facultad de Humanidades, 2001)La expansión creciente de la matrícula y un nivel de gasto público que no la acompaña delinean un panorama complejo y desafiante para la gestión de la educación superior. En el plano internacional, la ampliación de la ... -
La oferta de becas de posgrado en Argentina
(Universidad de Belgrano. Área de Estudios de Educación Superior., 2002)El presente documento tiene como objetivo establecer un primer diagnóstico sobre la oferta de becas de posgrado en Argentina. Se pretende una aproximación razonable sobre la cantidad de becas que se ofrecen para llevar ... -
La otredad oculta. Lengua e identidad entre los migrantes judíos de Alepo y Damasco en la Argentina de principios del siglo XX
(Universidad de Belgrano. Departamento de Investigaciones, Documentos de Trabajo de Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, 2006)Se intenta contribuir en este trabajo con el trazado histórico y analítico de una comunidad judía que se encontró, a diferencia de sus contemporáneas de Europa Central, Europa del Este y el Norte de África, ... -
Política y gestión universitaria en tiempos de crisis
(Universidad de Belgrano. Área de Educación Superior., 2003)El propósito de este trabajo es replantear las políticas y la gestión universitaria teniendo en cuenta los contextos críticos en los que se encuentra la sociedad argentina. Proponemos una política y una gestión para tiempos ... -
Tendencias internacionales de la educación superior
(Universidad de Belgrano. Area de Educación Superior., 2009)El presente artículo tiene el propósito de analizar algunas tendencias que se observan en la Educación Superior a nivel internacional, sus repercusiones en América Latina, las diferentes formas de incidencia y las modalidades ...