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dc.contributor.authorVernengo, Marcelo J.es_ES
dc.date.accessioned2012-08-31T19:54:38Zes_ES
dc.date.accessioned2012-11-11T04:24:29Z
dc.date.available2012-08-31T19:54:38Zes_ES
dc.date.available2012-11-11T04:24:29Z
dc.date.issued2012-08-31es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/844es_ES
dc.description.abstractLa Ciencia consiste en la explicación objetiva y racional del universo y en la descripción de su realidad física y de los organismos vivos que lo habitan. El conocimiento científico constituye, por esa razón, una parte esencial de la formación integral de los universitarios que no pueden ignorar la naturaleza y los modos de adquisición de dicho conocimiento que se logra mediante la investigación científica (1). Por su parte, la adquisición de competencias profesionales se obtiene mediante el estudio de los conocimientos científicos y técnicos que sirven para el desarrollo de las habilidades en que se basa el ejercicio de las actividades profesionaleses_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad de Belgrano . Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y de Saludes_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisher.EditorUniversidad de Belgrano . Facultad de Ciencias Exactas, Naturales y de Salud -
dc.relation.ispartofseriesEn Revista Digital de Ciencias;Año 8 nº 4 Julio / Agosto 2008es_ES
dc.subjectetica y cienciaes_ES
dc.subjectcienciaes_ES
dc.subjectconocimiento cientificoes_ES
dc.subjectEthics and Science
dc.subjectscientific knowledge
dc.subjectScience
dc.titleEtica e inconductas en la investigacion cientificaes_ES
dc.typeArticlees_ES


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