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dc.contributor.authorFacultad de Ingeniería y Tecnología Informática
dc.date.accessioned2015-07-20T21:15:21Z
dc.date.available2015-07-20T21:15:21Z
dc.date.issued2015-07-20
dc.identifier.urihttp://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/5717
dc.description.abstractObjetivos Transmitir a los alumnos conceptos fundamentales vinculados al diseño de compiladores y su aplicación, mediante la puesta en juego de conocimientos previos, adquiridos en el curso de la carrera. Hacer operativos los conceptos básicos, mediante procesos de reflexión, creación y ejercitación. Desarrollar conocimientos y competencias vinculadas con el diseño y la construcción de compiladores, mediante práctica guiada. Desarrollar competencias para la selección de recursos y métodos idóneos en el ejercicio de su profesión mediante la resolución de situaciones problemáticas vinculadas con su carrera. Integrar los conocimientos particulares, vinculados al diseño de compiladores, con otros conocimientos pertinentes, ya logrados durante el curso de la carrera. Al finalizar el curso los alumnos estarán preparados para Analizar críticamente y evaluar las características de un compilador o un intérprete para su inclusión en un proyecto de informática. Tomar decisiones vinculadas al diseño de sistemas que involucren traducción y/o interpretación. Reconocer problemas afines cuya resolución sea facilitada mediante la aplicación de herramientas de construcción de compiladores. Proponer modificaciones a compiladores o intérpretes para mejorar su utilidad / rendimiento / aplicabilidad en proyectos de informática.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisher.EditorUniversidad de Belgrano - Programas de las Materias - Carrera de Lic. en Sistemas de Informaciónes_ES
dc.relation.ispartofseriesPlan: 2010 Ciclo: 2014;
dc.subjectDiseño de Compiladoreses_ES
dc.subjectCompiler Designes_ES
dc.subjectIngenieríaes_ES
dc.subjectengineeringes_ES
dc.subjectSistemas de Informaciónes_ES
dc.subjectInformation systemses_ES
dc.titleDiseño de Compiladoreses_ES
dc.typeLearning Objectes_ES


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