Innovación pedagógica en la Educación Superior y nuevas tecnologías: entre hacer “más de lo mismo” o innovar de verdad

dc.contributor.author	Kozak, Débora	es_ES
dc.date.accessioned	2011-07-26T17:49:38Z
dc.date.available	2003	es_ES
dc.date.available	2011-07-26T17:49:38Z
dc.date.issued	2003	es_ES
dc.identifier.uri	http://repositorio.edu.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/390
dc.description.abstract	Este trabajo propone abordar algunos ejes de discusión para repensar las estrategias del docente respecto del uso de las nuevas tecnologías en la educación superior. Se intentará trabajar desde una perspectiva de revisión de las prácticas docentes, tanto en lo que atañe a la formación superior en entornos presenciales como en los no presenciales.	es_AR
dc.description.sponsorship	Universidad de Belgrano. Área de Estudios de Educación Superior. Departamento de Investigaciones Abril 2003	es_AR
dc.language.iso	es	es_AR
dc.publisher.Editor	Universidad de Belgrano. Área de Estudios de Educación Superior.
dc.relation.ispartofseries	Documentos de Trabajo;100	es_ES
dc.subject	educacion superior	es_AR
dc.subject	nuevas tecnologias	es_AR
dc.subject	practicas docentes	es_AR
dc.subject	innovacion	es_AR
dc.subject	enseñanza	es_AR
dc.subject	humanidades	es_ES
dc.subject	innovation
dc.subject	humanities
dc.subject	teaching practices
dc.subject	teaching
dc.subject	new technologies
dc.title	Innovación pedagógica en la Educación Superior y nuevas tecnologías: entre hacer “más de lo mismo” o innovar de verdad	es_AR
dc.type	Working Paper	es_AR