Representaciones sociales del trabajo docente : construcciones identitarias y prácticas docentes en maestros de escuelas primarias bonaerenses

dc.contributor.author	Seidmann, Susana
dc.contributor.author	Thomé, Sandra
dc.contributor.author	Azzollini, Susana
dc.contributor.author	Di Iorio, Jorgelina
dc.date.accessioned	2014-08-04T19:01:21Z
dc.date.available	2014-08-04T19:01:21Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.issn	1850-2547
dc.identifier.uri	http://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/2839
dc.description.abstract	Pensar sobre la representación social de la docencia, desde la mirada de los maestros, implica abordar la complejidad de un entramado de sentidos que se construye a partir de la vocación, la condición de trabajador asalariado y la profesionalidad.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher.Editor	Universidad de Belgrano - Facultad de Humanidades
dc.relation.ispartofseries	Documentos de Trabajo;No. 209
dc.subject	Representación social	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Docencia	es_ES
dc.subject	Prácticas docentes	es_ES
dc.subject	Social representation	es_ES
dc.subject	Education	es_ES
dc.subject	Teaching	es_ES
dc.subject	Teaching practices	es_ES
dc.title	Representaciones sociales del trabajo docente : construcciones identitarias y prácticas docentes en maestros de escuelas primarias bonaerenses	es_ES
dc.type	Working Paper	es_ES