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    • Habilitación profesional 2A 

      Ferragut, Irene María; Meites, Silvina (Universidad de Belgrano. Programas de las Materias - Facultad de Arquitectura y Urbanismo - Carrera de Licenciatura en Diseño de Interiores, Plan 2009.)
      SEMANA: 1 Clase fecha: 29-7 Tema: Presentación del curso - Bibliografía correspondiente al tema: Cuadernillos de cátedra Metodología: Encuesta de prerrequisito y exposición del profesor y debate
    • Habilitación profesional 2A 

      Ferragut, Irene María; Meites, Silvina (Universidad de Belgrano. Programas de las Materias - Facultad de Arquitectura y Urbanismo - Carrera de Licenciatura en Diseño de Interiores, Plan 2009.)
      SEMANA: 1 Clase fecha: 11-3 Tema: presentación del curso: propuesta de la Cátedra. Bibliografía correspondiente al tema: cuadernillo de cátedra. Metodología: encuesta de pre-requisitos. Exposición del profesor y debate
    • Material Verde 

      Trabucco, Agustín (Universidad de Belgrano. Programas de las Materias - Facultad de Arquitectura y Urbanismo - Carrera de Licenciatura en Diseño de Interiores, Plan 2009.)
      I-OBJETIVOS: El objetivo general de la asignatura Material Verde es que el alumno reconozca las plantas que se pueden utilizar en los espacios interiores, valorando sus cualidades morfológicas, sus texturas y colores, sus ...
    • Metodología de la Investigación 

      Pasin, Malena; Trabucco, Agustín (Universidad de Belgrano. Programas de las Materias - Facultad de Arquitectura y Urbanismo - Carrera de Licenciatura en Diseño de Interiores, Plan 2009.)
      SEMANA: 1 Clase fecha: 14/03 Tema: Importancia de la investigación en el conocimiento. Diseño: Definición, signo y símbolo. El lenguaje. Recursos retóricos. Metáfora, sinécdoque, elipsis, analogía ironía, etc. Tipo y ...
    • Objetualidad Contemporánea 

      Ceciaga, Mercedes; Trabucco, Agustín (Universidad de Belgrano. Programas de las Materias - Facultad de Arquitectura y Urbanismo - Carrera de Licenciatura en Diseño de Interiores, Plan 2009.)
      I-OBJETIVOS: Generar en el alumno dudas e inquietudes, en lo general de la metodología del conocimiento y en lo específico de la materia. Iniciar al alumno en las herramientas de conocimiento específicas para la materia, ...