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Jóvenes y vida cotidiana: un estudio desde la perspectiva de la teoría de las representaciones sociales
(2011)
El presente trabajo se enmarca dentro de un proyecto de investigación UBACyT 2008-2010, sobre la representación social de la vida cotidiana en jóvenes argentinos, de 20 a 30 años de edad. Su objetivo es describir los ...
Infancia e institucionalización: abordaje de problemáticas sociales actuales
(2010)
El contexto actual de ampliación de la pobreza coloca a la infancia en zonas de vulnerabilidad, recurriéndose a la
institucionalización como una modalidad de protección. El Estado pone en funcionamiento una serie de ...
¿Visibles o invisibles?: vida cotidiana y construcciones identitarias en jóvenes
(2012)
Este trabajo es parte de una investigación exploratoria - Proyecto UBACyT- cuyo objetivo es indagar sobre los procesos de construcción de realidades sociales e identidad en "jóvenes invisibles", residentes en la Ciudad ...
Aproximación a la representación social de vida cotidiana en jóvenes argentinos desde una perspectiva estructural
(2010)
Este artículo describe la representación social de la vida cotidiana de jóvenes entre 20 y 30 años, de distintos niveles socio-económicos, combinando un abordaje procesual y otro estructural. Se presentan resultados ...
Construcciones identitarias, juventud y vida cotidiana: un estudio desde la teoría de las representaciones sociales
(2011)
Se realizó una investigación exploratoria - Proyecto UBACyT- con el objetivo de describir la representación social de la vida cotidiana que construyen jóvenes de entre 20 y 30 años, de distintos niveles socio-económicos, ...
La Psicología Institucional en la Argentina: un acercamiento a la práctica
(2009)
En el presente trabajo se presentan los aspectos centrales de la labor que como psicólogos institucionales llevamos a cabo en las distintas organizaciones que nos consultan. La originalidad de la consulta que aquí se relata ...
Conceptualizaciones sobre la infancia: De la minoridad al interés superior del niño. Un estudio de las producciones científicas en psicología
(2011)
La niñez como sujeto-objeto se constituye en un campo de disputas de sentidos para los discursos en las ciencias sociales. La perspectiva hegemónica de la normalización reproduce la idea de un único niño posible-deseable, ...
Educación en contextos de vulnerabilidad social
(2016)
Articulación de diversas investigaciones sobre las prácticas
docentes y la construcción de identidad profesional, desde una
perspectiva psicosocial.
Jóvenes en situación de calle: prácticas y saberes que organizan la vida cotidiana
(2009)
El modo en que los jóvenes perciben y definen su vida cotidiana es una construcción social colectiva. Y, de hecho, el concepto de representación social (Moscovici, 1961; Jodelet, 2002, 2006; Marková, 2003) designa una forma ...
Abordaje del binomio violencia/infancia: reflexiones críticas
(2005)
El abordaje del binomio violencia/infancia implica una reflexión crítica acerca de la existencia de una disociación entre la ley y los imaginarios instituidos en lo referente al tema. Las circunstancias que introducen a ...