| dc.description.abstract | La siguiente investigación de carácter cualitativo explora los procesos que atraviesan los
hermanos gemelos para la construcción de su identidad individual, focalizándose en la influencia del
ambiente familiar. A través de entrevistas semidirigidas a cuatro pares de gemelos monocigóticos, se
exploraron las vivencias subjetivas vinculadas a la infancia, el deseo de diferenciación, la percepción
de competencia, y el papel de los cuidadores primarios en este recorrido.
Los resultados revelan que la crianza diferenciada desde la infancia, aún con gestos
simbólicos, que parecen insignificantes, favorecen el desarrollo de una identidad autónoma. Sin
embargo, también se evidencio que, en muchos casos, la diferenciación se consolida recién en la
adultez temprana, particularmente en el ingreso a la facultad y la separación cotidiana del hermano.
La investigación confirma que, si bien la gemelaridad supone desafíos, no impide la
conformación de un yo singular cuando se ofrece un entorno que habilite elecciones personales y
reconozca la diferencia. Se concluye que el acompañamiento familiar y social, así como la validación
de la subjetividad individual, son aspectos centrales para prevenir conflictos identificatorios y
fomentar el desarrollo saludable de la identidad en hermanos gemelos. | es_ES |
