| dc.description.abstract | En la actualidad el trastorno del espectro autista (TEA), es un trastorno del
neurodesarrollo con una alta prevalencia debido a que, las cifras han aumentado
considerablemente con respecto a años anteriores. Por esta razón, el objetivo de esta
investigación es identificar los aportes de la neuropsicología tomando como herramienta
fundamental el sistema de neuronas espejo (SNE). Asimismo, se describen funciones que se
relacionan con las dificultades presentadas en niños con autismo que hacen alusión a las
áreas del aprendizaje por imitación, la cognición social y el lenguaje. A su vez, se explican las
diferencias en el SNE, que se han contrastado empíricamente en niños con autismo en
comparación a niños con un desarrollo neurotípico.Además se menciona de qué forma se
podrían estimular o activar el SNE para contribuir en el aprendizaje de niños con autismo. | es_ES |
