http://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/11410 2026-05-05T12:19:23Z http://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/1625 La nota televisiva: una propuesta de análisis Vicens, Camila La fugacidad con que se presentan las noticias en televisión puede darnos la sensación de que su observación profunda es imposible o irrelevante. Ella forma parte de la naturaleza misma del medio televisivo y por tal razón es tomada en cuenta por realizadores y periodistas. Se sabe, una noticia televisiva y una nota en un periódico requieren esfuerzos diferentes por parte del receptor y a la vez, ofrecen distintas posibilidades de recepción. A grandes rasgos, podemos decir que la televisión facilita la recepción al televidente al presentarle las noticias en forma sintética y directa, aunque no le permite volver atrás ante la mínima pérdida de atención. Los periódicos generalmente requieren mayor tiempo de dedicación a la recepción de la noticia, pero por otro lado le ofrecen al lector más datos acerca del acontecimiento ocurrido y le permiten releer la noticia las veces que sean necesarias. Este trabajo se propone ofrecer una aproximación al análisis de las noticias televisivas. Creemos que es interesante detenernos a observar cómo nos es presentada la información en televisión, ya que la rapidez con que recibimos las noticias dificulta percibir a primera vista la organización y combinación de sus elementos formales. Al mismo tiempo, intentaremos plantear esta propuesta mirando la realidad televisiva argentina, es decir, buscando en la observación no sólo las características generales de las noticias sino también su especificidad local. 2003-01-01T00:00:00Z http://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/227 Tiempo final: otra forma de narrar. Hacia un modelo de análisis Blocki, Martina En estos últimos años se ha destacado en la Televisión Argentina un tipo de programa de ficción que es el «unitario». Dicho programa se emite una vez por semana y se caracteriza por no tener continuidad de historia, ni de personajes. Por lo expuesto, en cada capítulo se introduce un nuevo conflicto que se desarrolla y se cierra. Se puede hablar de «ciclo de unitarios» cuando existe una característica que se mantiene a lo largo de los capítulos, por ejemplo una temática específica. Los unitarios se diferencian del resto de los programas de ficción por características muy particulares y específicas, respecto de su producción y dirección, como de su forma de presentación. En el período del 2000 al 2002 el único ciclo de unitarios emitido fue Tiempo final, que además, hacia fines del 2002 no constaba de capítulos nuevos, sino de la repetición de capítulos ya emitidos. (Actualmente la programación cuenta nuevamente con una serie de unitarios que se emiten en los distintos canales) 2005-01-01T00:00:00Z http://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/229 Fútbol de primera: un fenómeno popular a 16 cámaras Zamorano, Felipe Sánchez Millones y millones de personas lo siguen en todas partes del Mundo. Sufren, gozan, gritan, se prolongan en largos silencios y en interminables oraciones a cada uno de sus Dioses. No hay razón ni lógica que pueda con ellos, solo la mágica bola, casi siempre redonda, cruzando la línea de meta por cualquiera de sus rincones, liberará la energía contenida más potente de sus almas. En un principio, el privilegio de vivir semejantes sensaciones, estaba guardado solo para unos pocos, miles tal vez, pero al fin pocos privilegiados. Algunos desde sus ubicaciones al borde de la borrosa línea de cal, otros, sobre algún tablón doblado al medio que pedía a gritos piedad, y muchos, prendidos detrás de un alambrado cargado de óxido, donde siempre la mejor jugada era tapada por alguna cabeza portentosa con gorro o sombrero. Claro que el tiempo le da al hombre las horas necesarias para inventar hasta lo más imposible. Y llegó la Radio y después la bendita Televisión y el Videotape, entonces la ocurrencia, todas esas pasiones para todos aquellos que quisieran ver y escuchar. 2005-01-01T00:00:00Z http://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/270 Aproximación a las nuevas tecnologías digitales audiovisuales para la educación superior Restaino, Claudina La propuesta de esta tesina es realizar una investigación que acerque aproximaciones sobre los nuevos medios digitales que se han insertado en educación, de manera tal de poder familiarizar a un lector relacionado con aspectos educativos con estas herramientas. El trabajo está dividido tres capítulos: El primer capítulo presenta algunas de las consecuencias de la inclusión de herramientas digitales en la educación y luego se realiza una “apertura” de estos soportes, de manera tal de poder esclarecer qué contienen, es decir, con qué elementos contamos y cómo puede ser su aplicación en sistemas educativos. El segundo capítulo brinda un panorama mundial acerca del uso de la tecnología, enfatizando particularmente en el caso de Argentina. El capítulo tres es un apéndice que describe los soportes digitales de dispositivos educativos (a nivel técnico y práctico) que permiten una modalidad de enseñanza no-convencional. Finalizada la investigación se encuentra la conclusión y un pequeño compilado de recortes de diarios y revistas con artículos relacionados al tema tratado. 2002-01-01T00:00:00Z