4º Añohttp://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/54832024-03-29T14:02:41Z2024-03-29T14:02:41ZSeguridad y Auditoria InformáticaFacultad de Ingeniería y Tecnología Informáticahttp://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/55972016-11-30T16:08:25Z2015-07-06T00:00:00ZSeguridad y Auditoria Informática
Facultad de Ingeniería y Tecnología Informática
OBJETIVOS:
a- De la cátedra
Proporcionar a los alumnos el conocimiento general sobre Seguridad y Auditoría
Informáticas que requiere todo prof esional del área, ya que los temas de esta materia
alcanzan a todas las actividades que se realizan con computadoras e información.
Proporcionar una visión integral de Seguridad y Auditoría Informáticas como profesiones
para que el alumno que la considere como una posible área de especialización, cuente
con los mejores elementos para tomar su decisión.
b- Del alumno
Llevar adelante un aprendizaje teórico-práctico sobre Seguridad y Auditoría Informáticas,
por medio de actividades de asistencia a clases e investigación, a partir de las cuales
desarrollará un conjunto de trabajos prácticos y evaluaciones.
Adquirir conocimientos sobre Seguridad y Auditoría Informáticas que le permita, sea cual
fuere su especialidad y posición dentro del campo profesional, cumplir con los
requerimientos de seguridad y auditoría de su entorno y participar de manera proactiva en
su desarrollo
2015-07-06T00:00:00ZIngeniería De Software 4Facultad de Ingeniería y Tecnología Informáticahttp://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/55962016-11-30T16:08:24Z2015-07-06T00:00:00ZIngeniería De Software 4
Facultad de Ingeniería y Tecnología Informática
OBJETIVOS:
Incorporar los conceptos de indicador, métrica, medida, escala de medición, y
proceso de medición. Entender la importancia de los indicadores de desempeño de
procesos, su medición y seguimiento.
Conocer el proceso de Aseguramiento de la calidad del software.
Aprender los conceptos teórico-prácticos que se emplean en la etapa de testing de
un proyecto de software.
Conocer las buenas prácticas inherentes a las áreas de proceso de Revisión,
Inspección, Verificación y Validación de software.
Aprender metodologías y modelos del proceso de evaluación de productos software.
Interiorizarse en modelos, técnicas, métodos, herramientas y métricas que se usan
en el proceso de evaluación de productos software. Proporcionar mecanismos que
faciliten las estimaciones en proyectos de evaluación de software .
Conocer las técnicas más recientes como ser el Desarrollo Dirigido por las Pruebas
(TDD por su sigla en Inglés Test Driven Development) y su relación con los métodos
Ágiles.
2015-07-06T00:00:00ZLenguajes de ProgramaciónFacultad de Ingeniería y Tecnología Informáticahttp://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/55952016-11-30T16:08:24Z2015-07-06T00:00:00ZLenguajes de Programación
Facultad de Ingeniería y Tecnología Informática
Objetivos
Transmitir a los alumnos conceptos fundamental es vinculados al diseño de lenguajes
de programaci ón para facilitar el análisis de l os distintos paradigmas.
Hacer operativos los conceptos básicos, medi ante procesos de ref lexi ón, creación y
ejercitaci ón.
Desarrollar conocimientos y competencias vi nculadas con el diseño y criterios de
diseño de lenguajes de programación.
Desarrollar competencias para l a identi f icación y selección de paradi gmas.
Integrar los conocimientos particulares, vinculados al diseño de lenguajes de
progr amación, con otros conocimientos pertinentes, ya logrados durante el curso de
la carrera.
Ajustar la visión indivi dual conf ormada desde la teorí a y la práctica realizada durante la
carrera sobre la progr amación, l os lenguaj es de programaci ón y su implementación a
su marco teórico actual ; completarla
2015-07-06T00:00:00ZBase de Datos 2Facultad de Ingeniería y Tecnología Informáticahttp://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/55792023-03-20T18:31:58Z2015-07-03T00:00:00ZBase de Datos 2
Facultad de Ingeniería y Tecnología Informática
OBJETIVOS:
Lograr que los alumnos conozcan los componentes y la arquitectura de las bases de datos
relacionales.
Brindar un curso internacionalmente actualizado respecto del ámbito académico, así como
también con la iniciativa de proveer alguna sesión en inglés oral.
Administrar una Base de Datos Relacional a partir de simulaciones de casos reales de
campo e impactar en un producto actual de mercado.
Lograr que el alumno adquiera las competencias necesarias para modelizar datos
multidimensionales, y conozca las ventajas de privilegiar un modelo de datos OLAP respecto
de otro (ROLAP. MOLAP, HOLAP).
Brindar al alumno la posibilidad de lograr una Calificación IBM aceptada por convenio dentro
de la Iniciativa Académica IBM.
Lograr que el alumno tenga una visión abstracta y concreta de cada concepto, es decir, que
además de entender el concepto en sí, sepa de sus posibles aplicaciones reales y de su
implantación computacional.
Ampliar el conocimiento del lenguaje de Bases de Datos mediante comandos
administrativos.
Acercar al alumnado a las tendencias y mercado actual mediante la presencia de invitados
especialistas.
Se focalizará el contenido en los productos de bases de datos actuales.
2015-07-03T00:00:00Z